第322章 追逐榜样

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林依的发言完毕后，接下来，是教委主任张兆然对林依教研主任的点评和委托：

“林依老师是一位非常认真、优秀的老师，她对工作高度负责，对学生严慈相济、勇于开拓、锐意创意，是位非常有责任感和事业心的老师，深受广大家长和学生们的喜爱！”

“教研工作是对学校教育教学的用心探索，是学校老师发展、学生成绩、教学设计的领航者、领头羊，我们中心小学未来的发展，都要依靠老师们孜孜不倦的拼搏和努力一起去成就。”

“林依老师，教学工作整整五年，五年来，教学成绩每个学期均位列全镇第一；教学课程在前段时间又同时获得了全区第一和全市第一的好成绩……可以说，林老师，将对教育的理念领会、对教育精髓的探索，以及对学生发展规律的研究，发挥到了极致。”

“有这样的老师带领我们中心小学前进，她有能力、有实力、有爱心、有劲头！有她在中心小学引路，中心小学的教育事业一定会勇往直前、无可限量……”

张兆然细细分析着林依从教五年来的各项工作和荣誉，竟然对林依的所有成绩和战果如数家珍，点评得如此到位，让林依的心里温暖又感动。

而坐在台下的老师们，听到张兆然对林依给予如此高的评价，心中震惊不已。

“张主任，您看，咱们是不是把学校里的副教导主任和副教研主任也一起公布了？”

教委副主任李绍谦听到张兆然对林依如此的认可和器重，心中 ，但木已成舟，教研主任已当场公布，更换是不可能的了。

他只能退而求其次，希望借助今天的教研主任任命会议，将自家表侄张天成也推上中心小学的中层岗位再说。

“什么？”张兆然一愣。

学校里的领导干部职位都是有数的，校长、副校长、教导主任、教研主任、教务主任。

每个学校的领导配备都是统一的，并没有副教导主任或副教研主任一说，李副主任如此问，张兆然并不清楚他想表达什么意思？

“咱们学校不是要设置两个副职吗？副教导主任和副教研主任……”

李绍谦以为张兆然没有听清楚，又小声重复着说了一遍。

“我明白你的意思，但是……您说的副教导主任和副教研主任……很抱歉，我并没有听说过，中小小学没申请这两个职位啊！”张兆然疑惑地说道。

随着张兆然的话音落下，李绍谦和马文

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